JUSTIFICACIÓN:
Este seminario intercentros nace de la inquietud de un grupo de docentes aragoneses preocupados por el modelo económico actual y sus valores, conscientes de su responsabilidad como docentes y educadores ante los retos económicos, sociales y medioambientales de la sociedad
Los docentes de secundaria y FP en materias de ciencias sociales (economía, gestión administrativa, formación y orientación laboral, empresa e iniciativa emprendedora, etc.) poseen un papel relevante para promover la reflexión crítica del alumnado y fomentar valores de cooperación y bien común que impulsen un proceso de cambio hacia conceptos empresariales y emprendedores enfocados al bien común y a la creación de valor social.
CONTENIDOS:
- Conocer el Balance del Bien Común para orientar y evaluar el comportamiento de las organizaciones en su entorno.
- El Bien Común y los elementos transversales del currículo educativo.
- El emprendimiento desde la óptica del Bien Común: misión, visión y valores con componente social e impacto positivo.
- El plan de negocio con perspectiva del Bien Común.
- Buenas prácticas en centros educativos integrando el Bien Común (Balance, indicadores, filosofía) en el currículo.
OBJETIVOS:
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Dotar a los docentes de herramientas para introducir el bien común en las materias relacionadas con la empresa y el emprendimiento.
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Facilitar la introducción del balance del bien común en el aula.
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Crear una plantilla de Plan de negocio que incluya la contribución del proyecto desde una perspectiva social y del bien común
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Contar con una herramienta sencilla y útil para valorar la empresa en función de su compromiso social, medioambiental y económico.
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Balance del Bien común adaptado a los alumnos de la ESO, ciclos y bachillerato.
DIRIGIDO A: Profesorado de economía, gestión administrativa, formación y orientación laboral, empresa e iniciativa emprendedora y profesorado de todos los niveles en general
METODOLOGÍA:
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Design thinking.
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Lean Startup.
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Trabajo colaborativo.
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Dinámicas variadas de intercambio de ideas: debate, lluvia de ideas, intercambio de experiencias de aula, análisis DAFO.
FECHAS, HORARIO: 24/11/2018: y 16/02/2019: de 9 a 14 horas.
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Centro de Profesorado María de Avila (Zaragoza)
PERMISOS PARA ASISTIR A ACTIVIDADES DE FORMACIÓN: Se recuerda que será necesario solicitar por el participante la autorización para la asistencia a la actividad formativa (ORDEN de 19 de febrero de 2013)
Sesión 24/11/2018. Ponente: Anke Schwind. Profesora y Vice-Presidenta de la Asociación federal por el Fomento de la Economía del Bien Común. Desde 2018, responsable de la adaptación del balance del Bien Común al territorio español y municipios. Actualmente colabora en la elaboración de materiales y formación de profesorado en EBC en la comunidad valenciana. Es profesora y formadora, implicada en diversos proyectos educativos y experta en metodologías de inteligencia colectiva, design thinking, etc.
Sesión 16/02/2019.Sesión de trabajo colaborativo, en ella contaremos con la colaboración de diferentes docentes aragoneses, que compartirán sus experiencias en el tema con diferentes estrategias metodológicas: gamificación, aprendizaje-servicio, etc.
DURACIÓN: 10 horas (1 crédito) NUMERO DE PLAZAS: 40 plazas
ÁMBITO: Intercentros
INSCRIPCIÓN Y PLAZO
Plazo de inscripción: hasta el día 21 de noviembre de 2018. a través de la Plataforma DOCEO: http://cifes.aragon.es.
COORDINACIÓN:
- Irene Melchor.Profesora de Economía del IES Reyes Católicos de Ejea de los Caballeros
- Asun Pueyo Labarta.Directora del Centro de Profesorado de Ejea de los Caballeros
CRITERIOS DE SELECCIÓN:
Profesorado de Educación Secundaria por riguroso orden de inscripción
REQUISITOS PARA LA CERTIFICACIÓN
De acuerdo con la Orden de 18 de mayo de 2015, B.O.A. del 05-06-2015, en las fases presenciales la asistencia será obligatoria como mínimo al 85% de la duración total de las mismas
GASTOS DE DESPLAZAMIENTO
No se abonarán los gastos de desplazamiento previstos para el Plan de formación permanente y de formación profesional convocados por los Centros de Profesorado territoriales y específicos de la Comunidad Autónoma de Aragón.